После прочтения и обсуждения доклада о роли матери в формировании Я ребенка, я обратила внимание на повторяющееся перетекание динамики дискуссии от любопытства к нападению, от обсуждения «Что такое Я и как оно формируется» к дискурсу «Кто виноват и что делать».
Действительно, можно заметить, что в культуре последнее время мать стала скорее именем ругательным. Материнская роль стала полем обсуждения обязанностей, долженствований и ошибок не только в психологическом кругу, но и в культуре в целом. Мне показалось интересным поднять вопрос, так кто же такая эта хорошая мать?
Я предлагаю рассмотреть этот вопрос опираясь на теорию Дональда Винникотта, педиатра и психоаналитика, известного своими работами о взаимоотношениях матери и ребенка. А, если быть точнее, то не на всю теорию, а одно важное понятие, которое он ввел – достаточно хорошая мать.
И принципиальной частью здесь, как мне кажется, является именно слово достаточно. Молодые мамы часто не уверены в своем материнстве, испытывают тревогу и давление, пытаются везде успеть, читают рекомендации о воспитании, в общем стараются быть идеальными. Кроме того, что это оказывается губительным для самой женщины, которая ощущает себя загнанной в угол и истощенной, для ребенка стремление матери к идеалу тоже может принести вреда больше, чем пользы, ведь лучшее враг хорошего. Мама, транслирующая тревогу и попытки контроля абсолютно всего происходящего, может спровоцировать у ребенка восприятие мира как места крайне небезопасного, места, вызывающего страх, тревогу и напряжение. Ребенок очень рано начинает воспринимать и перенимать состояние матери, именно через нее он начинает формировать свои представления о мире, людях и отношениях с ними. Одно из таких важных и реальных представлений – это то, что мама живой, отдельный, и при этом, любящий человек, и у этого человека есть свои желания и возможности.
Мать, будучи живым человеком, не может быть идеальной, мгновенно чувствовать, предугадывать, удовлетворять все потребности ребенка еще до его реакции и никогда не ошибаться. И самое важное, что для здорового развития, этого и не требуется. Ребенку тоже по-своему важны эти мгновения между неудовольствием (например голодом) и удовлетворением, мгновение для осознания ощущения этого неудовольствия, реакции на него, демонстрации маме своей потребности и ожидания ее понимания и заботы в ответ.
В сущности, развитие невозможно без некоторой травматизации. Ведь отсутствие травматизации возможно лишь в утробе, где все потребности удовлетворяются автоматически.
Важно, как мне кажется заметить, что потребности это не только про еду и пеленки, но также и про поддержку от матери, ее участливость и заинтересованность в ребенке, одобрение, любовь и постоянство.
Если мать в достаточной (а не наивысшей) степени удовлетворяет все эти потребности, то постепенно ребенок интроецирует этот образ, то есть создает внутри себя поддерживающий материнский объект и постепенно научается переносить одиночество. То есть ребенок приобретает способность без тревоги отделяться от матери и находиться в одиночестве во внешнем мире, только если не является одиноким внутри себя. Для этого отделения и сепарации важен период, когда надежная постоянная мама была рядом, ведь от непостоянной, непредсказуемой и игнорирующей матери отходить очень страшно, вдруг, если обернуться, ее уже не будет рядом.
Получается, что достаточно хорошая мать, это та, кто с одной стороны ориентирована на ребенка, его потребности и переживания, а с другой стороны ориентирована и на себя, находится в контакте с собой и с реальностью, кто может осознавать свои чувства, желания и ограничения. А также та, кто может позволить ребенку отделиться, когда он будет готов.