Симбиоз и сепарация. Часть 1
Симбиоз – особая форма тесного взаимодействия между двумя видами живых существ.
Формы симбиоза:
Конструктивный симбиоз. Основан на равенстве, балансе «брать-давать», любви и эмпатии.
Здесь есть возможность выхода из симбиоза.
Деструктивный симбиоз. В этом случае один доминирует, другой подчиняется (основан на страхе, агрессии над принятием и любовью). Здесь есть запрет на выход из симбиоза.
Патологические симбиотические отношения могут существовать в отношениях: мать – ребенок, отец – ребенок, братья и сестры. В этих отношениях нет развития, есть только подавление импульсов к автономии (самостоятельности).
Когда ребенок в своей любви к родителям чувствует полную беспомощность. Родители, в силу своей травмированности, не могут удовлетворить потребность ребенка в любви и принятии, быть в контакте с ребенком, принимать его любовь к ним.
Ребенку обратиться со своими чувствами больше не к кому обратиться.
Единственный способ почувствовать свою нужность, в надежде на любовь и принятие – присоединяется к травмированным чувствам родителей. Это есть симбиотическое переплетение.
Стратегия выживания – когда свои чувства ребенок вытесняет (отодвигает на задний план) и присваивает себе все чувства родителей, в надежде. Это тоже способ не чувствовать свою травму и не быть в контакте с ней.
Отвержение (собственная травма, фрустрация потребности в любви), обиды;
Спасательство – (Я все сделаю, чтобы вам стало лучше, я буду жить ради вас);
Выживающая часть ребенка – копирует стратегии выживания родителей;
Несбыточные надежды (что еще сделать, чтобы тебя полюбили/приняли?);
Принадлежность (если я не такой, как вы, то я вас предаю или тогда меня точно никогда не полюбят);
Вина при проявлении собственных чувств, желаний, стремлений – я плохой, я предаю их;
Жалость (как они страдали);
Идеализация родителей;
Страхи (в том числе перенятые в том числе с собственными), симбиоз дает иллюзию защищенности;
Отвержение или игнорирование родителей (контрзависимости).
- Отчаяние от невозможности чувствовать материнскую или отцовскую любовь;
- Чувство покинутости, одиночества, потерянности, беспомощности;
- Страх отвержения, ненужности, наказания;
- Страх смерти;
- Немотивированная тревога;
- Подавленная скорбь, подавленное сострадание;
- Глубочайший уход в себя (стремление спрятаться, закрыться, изолироваться, уйти от контактов);
- Поиск «Родителя» (любви, поддержки, заботы) – что приводит к формированию последующих симбиозов и зависимостей.
Перенимаемые симбиотические чувства продолжают оставаться сильнее собственных и ошибочно принимаются за свои. Это касается и телесных ощущений.
«Травмированные люди и люди с нарушенной связью только тогда смогут работать над своим внутренним исцелением, когда будут в состоянии признать, кто они есть на самом деле. И только после терапевтической работы над устранением первичного раскола возможные последующие дополнительные травмы могут быть преодолены. Деструктивные переплетения могут превратиться в конструктивные симбиотические отношения. Основные усилия в терапевтической работе тогда могут быть направлены не на подпитывание симбиотической потребности в зависимости, а на поддержание развития автономности человека». Ф. Рупперт «Симбиоз и автономность».
- Признание собственной травмы;
- Права быть собой;
- Права жить свою жизнь;
- Права быть автономным;
- Иметь свой путь и свой собственный опыт.
О важности автономии.
Если у ребенка отсутствует возможность развивать свою индивидуальность в рамках своей семьи, то у него появляется только одна возможность – резонировать чужими чувствами и чужим опытом.
В симбиотическом переплетении Собственная воля становится Приспосабливающейся волей.
Записаться на консультацию:
t_me: https://t.me/LilyAsadova
@LilyAsadova
WhatsApp: +7 (916) 955-93-10
Мой Telegram-канал: https://t.me/Lily_Asadova_channel