Представьте себе отрезок, на одной стороне Попустительство, а на другой Чрезмерный контроль и между ними есть расстояние, в котором мы передвигаемся, приближаясь то к одной стороне то к другой.
Рассмотрим условно правый полюс нашего отрезка - попустительство, что же это такое. Это стиль родительского поведения, отличающийся излишней снисходительностью, отсутствием чётких границ и правил, нежеланием пресекать нежелательные действия ребёнка. Как попустительство выглядит на практике, как же его узнать: это прощение проступков без обсуждения последствий, допущение безнравственного поведения, игнорирование нарушений норм и правил, стремление избежать конфликтов любой ценой. Почему мы выбираем попустительство, из каких идей, причин, стремлений, может быть страха? Чаще всего причины попустительства, это страх расстроить ребёнка, желание сохранить «идеальные» отношения любой ценой. Так же бывает это недооценка важности границ и дисциплины, сознательное(!) снижение ответственности за результаты воспитания. Убеждение, что свобода без ограничений способствует развитию личности.
Повернём голову к нашей левой полярности – Чрезмерному контролю, как выглядит контроль в воспитании и как он может быть чрезмерным? Это стиль воспитания, при котором родители постоянно вмешиваются в жизнь ребёнка, принимают решения за него и стремятся оградить от любых трудностей и ошибок, звучит не так плохо, но это выражается в подавлении и подчинении. Чрезмерный контроль, это требования, запреты, отсутствие права на собственное мнение. На деле это выглядит как активное участие в любом выборе ребёнка (одежда, еда, занятия, друзья),тотальный контроль школьных заданий и проектов, детальная осведомлённость о школьной жизни, стремление предотвратить любые неудачи, немедленная помощь даже в решаемых ребёнком ситуациях. Почему мы выбираем Чрезмерный контроль, из каких своих стремлений? На первом месте страх за ребёнка, опасения физических и психологических травм. Одиночество, фиксация на ребенке, собственническое отношение, ребёнок становится центром мира и источником смысла. Конечно повышенная тревожность. Нехватка терпения, нежелание наблюдать за ошибками и неудачами ребёнка. Перфекционизм стремление к идеалу, не оставляющее места для живого реального ребенка.
Познакомившись с отрезком, от Попустительства до Чрезмерного контроля, мы можем подумать, к какому полюсу я ближе? И искать свой баланс. Почему же важно искать баланс и не уходить в эти две крайности? Потому что в крайностях есть последствия. Последствий крайней степени попустительства множество, отмечу те что больше всего связанны с отсутствием четких границ, это такие как: неспособность принимать ограничения, сопротивление любым нормам во взрослой жизни. Отсутствие самоконтроля, трудности в управлении поведением и эмоциями. Неразвитые навыки саморегуляции, проблемы с планированием, преодолением трудностей. Социальная дезадаптация - конфликты в школе. Проблемы с ответственностью неумение принимать последствия своих действий. В Чрезмерном контроле, я бы на первом месте отметила последствия в яростной агрессии ребенка (стремление утвердить независимость) или синдром выученной беспомощности (ждать помощи вместо самостоятельных действий). Проблемы с самооценкой. Повышенный уровень тревожности и риск депрессии из‑за отсутствия опыта преодоления трудностей. Трудности с адаптацией, проблемы с вливанием в коллектив, разочарование от несоответствия ожиданий реальности.
Как итог, можем видеть, что в Попустительстве и Чрезмерном контроле последствия имеют разные причины возникновения но они похожи. Поэтому в психологической работе с детьми(подростками) обязательно участвуют родители. Каждый случай совершенно уникален, если есть сложности, я советую идти в терапию к психологу. Если нет такой возможности просто любите своих детей стараясь балансировать между поддержкой и требовательностью, избегая как жёсткого авторитаризма, так и полной вседозволенности.