«Позвольте, но как же мне это делать, когда у меня столько других проблем?», - сказал папа одного из моих маленьких клиентов и пустился в долгие разговоры о том, как его день расписан по минутам, и скоро он уезжает в командировку, и вообще… воспитанием ребенка должна заниматься мать.
И вот мы беседуем о том, как его самого воспитывал отец, как он ощущал себя в детстве и как проходило становление его собственной семьи. И на первый план вдруг выходит… да много чего выходит. Потому что работа с психологом- как процесс чистки лука. Снимаешь слой за слоем и плачешь… И понимаешь, что терапия нужна не только вот этому маленькому мальчику, но и его близким. Ведь мы проходим эту жизнь с попутчиками. Не всегда они дают нам позитивный опыт, чаще учат переосмысливать чужие ошибки и не повторять их. А совершать свои). Опыт – сын ошибок трудный. А сын этого папы нуждается в поддержке прямо сейчас, не имея этого опыта и не зная, как справляться. Мама, как правило, несет на себе всю тяжесть быта и все прелести кризисных моментов. Перед глазами у меня иногда всплывает клиентка, сын которой имеет диагноз. Единственный сын, наследник очень обеспеченного семейства. Прогнозы неутешительные. А она водит ребенка по специалистам, кружкам, массажам, логопедам… лишь бы не остановиться и не признать, что ребенок не оправдал ожиданий отца. Что впереди? Тот еще вопрос. Есть ли рядом человек, кто поддержит ее саму? Порой запрос на работу с ребенком открывает мощные пласты для проработки, затрагивающие всё его окружение, вплоть до умерших родственников. Попутчики – кто они? Случайно ли появление в жизни людей, которые меняют нас и которые меняются сами из-за нас? Братья, сестры, родители, соседи, одноклассники, учителя, обидчики… Как в одном фильме, где главный герой носит шлем, чтобы скрыть свое лицо, искаженное болезнью.
«И что же теперь, всю семью тащить к психологу? А школьных обидчиков тоже? А бывшего друга?», - спросите вы. Хороший вопрос. Вопрос выбора и готовности принять. Вопрос в том, попутчики ли они в вашей жизни. А психолог? Попутчик ли он? И как долго он должен находиться рядом? Для своих маленьких посетителей я привожу такую метафору. Представь, что ты учишься кататься на велосипеде. Сначала твой старший товарищ показывает тебе, как ехать, как поворачивать и останавливаться. Потом ты едешь, а он поддерживает твой велосипед сзади. И вдруг в какой-то момент ты понимаешь, что никто не держит, ты едешь сам! А уж после ты выбираешь, куда, как и к кому тебе ехать. Или не ехать, а идти. Но, имея велосипед, ты получаешь как минимум два способа добраться до цели.
Что с этим делать?
Признать, что люди вокруг тебя могут быть не такими, какими ты хочешь их видеть. Мы принимаем погоду такой, какая она есть, как данность.
Признать, что и ты сам не всегда такой, каким хотят видеть тебя другие. И не обязан быть таким.
Понять, что тебе мешает и что тебя беспокоит. И что с этим можно сделать.
Помнить, что выбор есть всегда. Даже, когда тебя съели, у тебя минимум два выхода)))