Часто родители пытаются изменить поведение своих детей при помощи неконструктивной критики (грубые, агрессивные замечания и порицания). Тактически, может, это и сработает, но стратегически личности ребенка и вашим детско-родительским отношениям будет нанесен серьезный урон. Любое поведение ребенка, которое отклоняется от нормы, - это его крик о помощи. Вместо того чтобы конструктивно откликнуться на проблему своим участием, родители пытаются воздействовать на ребенка при помощи токсичных упреков, лишь усугубляя ситуацию. Пытаться воспитывать детей директивными наставлениями - контрпродуктивно. Как гласит английская пословица: «Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя».
Старайтесь лишний раз не «виноватить» своих детей. Особенно тяжело сдержаться тем родителям, у которых их собственное подсознание «нашпиговано» родительскими интроектами, которые щедро сыплют оттуда своими обвинениями и упреками. Но важно как можно чаще напоминать себе самим, что для своих детей - вы значимые взрослые. И когда вы часто отвергаете, обвиняете, назначаете ребенка плохим, он попадает в непереносимое для его детской души состояние нелюбви и одиночества. Если ваш малыш постоянно ведет себя не так, постарайтесь, спокойно, с любовью объяснить, в чем именно состоит проблема, что именно он сделал не так. Тогда, видя последствия какого-то действия и не будучи при этом униженным и отвергнутым, он получает возможность от злости и сопротивления прийти к сожалению и желанию поправить ситуацию. Сожаление о происшедшем и потребность в компенсации ущерба - это внутреннее состояние здоровой личности.
Большинство же людей с детства накачаны токсической виной, стыдом, гневом и парализующим страхом «обидеть маму или папу», делая что-то «не так».
Дети с дефицитом родительской любви могут неосознанно использовать неврозоподобное поведение в ситуации, когда им необходимо привлечь к себе внимание. «Ругают - обращают на меня внимаие - я значим». Поэтому, прежде чем сломя голову бегать по неврологам, избавьте детей от эмоциональных токсинов и уделяйте больше внимания желательному поведению. Хвалите, одобряйте, подчеркивайте успехи. Попробуйте спокойно реагировать на негативное поведение. Посмотрите, какие результаты это принесет.
Главное - не зависать в негативных эмоциях. Старайтесь акцентировать свое внимание на сильных сторонах ваших детей и чаще сообщайте им об этом. Учитесь смотреть на них как бы поверх их голов, видеть то, что они могли бы потенциально совершить, но пока еще этого не сделали. Так смотрят на людей Бог и святые. Родители, не спешите судить, спешите любить!
О том, как понять ребенка, специалисты пишут книги. Но, в общем, все рекомендации можно объединить в четыре коротких слова - принятие, уважение, доверие, похвала. Этого достаточно, чтобы между родителями и детьми было взаимопонимание.
Если это практиковать с рождения, то в психоэмоциональной связи между родителем и ребенком сформируется необходимый, достаточный уровень любви, который обеспечит их контакт на все возрастные периоды.