Хотела поговорить сегодня о том, какие психологические ошибки делают родители в общении с детьми с повышенной тревожностью.
Во-первых, повышенная тревожность часто передается детям по наследству. Родители или бабушки-дедушки могли быть импульсивными, вспыльчивыми, эмоционально-неуравновешенными и эти гены перешли детям.
Во-вторых, тревожная обстановка вокруг ребёнка может раскачать его врожденную тревожность.
Когда эти два фактора совмещаются, ребёнку очень трудно вырасти уверенным в себе, успешным, способным к отстаиванию своих границ. И многочисленные темы на форуме это подтверждают.
Какая частая ошибка родителей в общении с такими детьми?
Это невнимание к страхам ребёнка, обесценивание их. Это касается, в первую очередь - страха ошибки.
Для тревожного ребёнка очень важна позитивная оценка, поддержка, потому, что сомнения - его постоянный спутник.
Он часто интеллектуально хорошо развит, потому, что ему приходится помнить много правил и многое контролировать и ему очень нужно, чтобы его считали хорошим. Потому, что если «он - плохой», если «от него только проблемы» - это значит, что его не принимают.
И если у него тому-же страх общения, нет поддержки от сверстников - то это значит, что его весь мир не принимает.
Что делать тогда ребёнку? Он все еще хочет быть хорошим.
Он защищается от мира глубоким капюшоном и скроллит в тик-токе, а если осмелится рассказать родителю о своих трудностях, то скорее всего, услышит, что родителю тоже тяжело, и лучше бы чем-то полезным занимался, чем сидеть в телефоне.
А ему страшно. Страшно так, как без подготовки выйти на лед на чемпионате по фигурному катанию, не умея кататься, или оказаться один на один с волком в лесу, даже имея ружье, но не зная, как им пользоваться.
Ему страшно даже сказать родителю о своем страхе. Он скажет психологу, но не родителю.
Почему? Потому что не услышит, не поймет, не поможет.
Не примет.
Можете представить себе состояние подростка, который считает, что его не принимает весь мир и даже единственный близкий человек тоже.
Что хочется сделать?
