Предполагая большой интерес аудитории к современному НЛП и его основателям – предлагаю рассмотреть работы некоторых исследователей. Среди наследия авторов, работающих в направлении развития теории НЛП – особо выделяется Роберт Дилтс.
(Родился 21 марта 1955 года и является выдающимся специалистом в области практического применения НЛП. Считается одним из основателей современных методов НЛП, а также автором множества инновационных подходов, применяемых не только в психологии, но и в бизнесе, сфере личностного роста и коучинга)
Среди многих описанных им техник, пожалуй, самая известная – методика Уолта Диснея.
Его, как великого представителя творческой индустрии, отличавшегося необычной продуктивностью и креативностью, и изучал Р. Дилст. А точнее – ментальные схемы, с помощью которых Дисней был настолько продуктивным (он является автором первых за историю кинематографии музыкальных мультфильмов, более 500 спродюсированных фильмов и более 100 снятых).
Дилтс смог сформулировать из всех применявшихся Диснеем стратегий - самую продуктивную. Её ценность заключается в том, что она с успехом может использоваться во многих сферах деятельности, не относящихся к творчеству и искусству. Её основная цель - в организации мыслительного процесса планирования таким образом, чтобы увеличивать творческий потенциал. При этом метод работает - в любом месте и в любое время. Наиболее правильно назвать результат работы Р. Дилтса можно – креативная стратегия Уолта Диснея.
Сердце креативной стратегии Уолта Диснея – это выделение 4 ролей мышления (по-другому – «позиций восприятия»). Названия этих ролей: Критик, Реалист, Мечтатель, Наблюдатель. У нетренированного ментально человека эти роли чаще всего смешаны. При помощи же целенаправленных усилий их можно выделить отдельно и воспользоваться отличиями их модальностей в полной мере.
При этом важно помнить, что все роли являются частями единого механизма, цель которого – создание лучшего плана реализации рассматриваемого проекта.
Подробно 12 шаговая модель стратегии будет рассмотрена во второй части статьи.