Личность в этом возрасте только начинает формироваться и существует в симбиозе с материнской, поэтому её трудно увидеть, как новообразование. Эти детки любят двигаться, переключая внимание. Разыгравшись, они начинают носиться по кабинету, не обращая внимание на просьбы, замечания и вопросы. Они живут в своём удивительном, сказочном мире, в котором говорят на только им понятном языке, поэтому часто не понимают взрослых с их сложными словами и фразами. И здесь важно не только привлечь внимание маленького клиента, но и использовать понятные ему слова.
В истории психологии достаточно исследований этого возраста, отмечены его особенности, разработаны рекомендации родителям, но инструментов диагностики немного, в основном, всё сводится к методу наблюдения. В этой связи особую ценность представляют работы: Смирновой Е. О., Галигузовой Л. Н., Ермоловой Т. В., Мещеряковой С. Ю. и др., представлены концепции диагностики ребёнка и предложен инструментарий.
Для деток этого возраста характерно совместное протекание этих видов деятельности, поэтому целесообразно объединить их во всех диагностических пробах, однако, в протоколе исследования отметить отдельно.
Во время проведения проб специалист наблюдает за поведением ребёнка, его выборами, инициативностью, поведением. Тестирование проводится в форме игры, в результате психолог определяет:
Более подробно диагностика описана в книге Смирновой Е. О., "Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет", там же вы найдёте протоколы, критерии оценки и описание уровней развития общения и предметной деятельности ребёнка.
Вся процедура тестирования занимает до 20-25 минут, воспринимается ребёнком, как игра и вызывает его интерес. После психолог может предложить ему свободную игру, обрабатывая протокол и готовит заключение.
Ваша Елена Станкевич
Запись на консультацию: MAX +7 924 429 61 86
Через сайт: https://elena-stankevich.ru/