Советские фильмы богаты на колоритных характерных персонажей, в них почти всегда заключается недвусмысленная психологическая типология характера. Вот, например кино 1960 года выпуска «Испытательный срок». Действие происходит в 1923 году, два молодых человека направляются на работу в милицию в качестве стажёров.
Сашка Егоров (Олег Табаков) и Сергей Зайцев (Вячеслав Невинный). Сашка – интроверт, эмпатичный, сострадающий, «малахольный», как называет его Сергей. Малахольный - в русском диалекте – сумасшедший, робкий, беззащитный, измождённый, он действительно обладает чувствительной, ранимой натурой, что, вероятно и позволяет ему понимать страдания других людей, спасать беззащитного, брошенного ребёнка, нести ответственность за семью сестры, размышлять о мотивах поведения людей и падать в обморок при виде трупа.
Сергей противоположность своего напарника – экстраверт, готовый идти в любую опасную ситуацию «напролом», не задумываясь о последствиях своих поступков, видит дерущегося человека – сразу бьёт в лицо, считает, что в милиции всех преступников «сразу кончают»: «Я бы его прям сразу кончил, видите, он играет у нас на нервах как на гитаре! » - заявляет он своему наставнику – командиру Ульяну Журову (Олег Ефремов). «Я действовал по инструкции! » - продолжает он отстаивать свою позицию, на что Журов отвечает: «Надо еще согласовать инструкцию со своим умом, со своей совестью и сердцем, если оно не деревянное…а ты превысил власть». Ульян, как мудрый отец, которого очевидно не было у Сергея, разъясняет ему, что значит понимать людей: «Надо думать о людях, в инструкциях не напишут, от чего бывают люди плохие или несчастные. Ты не обижайся на меня Зайцев, но у тебя я замечаю много мути в голове».
«Муть» – это тёмная сторона героя, агрессия, замешанная на незрелых, детских убеждениях о способах наказания за любой проступок, остаток авторитарного воспитания, желание убивать, под прикрытием «карающего меча революции». Журов не может дать определение этой «мути» и изначально жёстко выговаривает своему подопечному: «Значит тебе надо было идти в палачи». Он отчитывает Сергея за его незрелость и импульсивность – «молодой еще, горячий», вместе с тем, подчеркивает: «Нет полностью я тебя мутным не считаю, нет», тем самым предоставляя ему принятие, дающее признание его неправильных поступков и невежественных убеждений, но, в то же время подчёркивает, что это только часть его личности, а в целом он видит в нём хорошего человека, как если бы он был его сыном. «Вы ребята должны собрать всё хорошее, что в вас есть и показать это на работе, показать, что вы комсомольцы, что вы работаете не за зарплату, а за идею, что вы чувствуете её каждый час…». В этом посыле наставник объединяет обоих ребят, Сашку и Сергея, как будто вливая в каждого из них необходимые части друг друга, гася возможную зависть, ревность, обиду и противостояние их друг с другом, как если бы они оба были его сыновьями, нуждающимися в зрелом авторитете, нейтрализуя агрессию Сергея и направляя её в безопасное русло, почти как психоаналитик на групповом сеансе психотерапии. В его словах есть порицание поступка Сергея, но нет пристыживания, более того, Журов признаёт, что сам виновен в поступке Сергея, так как не разъяснил ему его задачу – задержать преступника, а не избивать его, тем самым показывая пример своего несовершенства как командира и как человека, который также как он, Сергей, может совершить ошибку.
Таким образом, в этой истории можно увидеть троих героев, три типа мужского поведения в ситуациях экстремальных условий: сочувствовать и спасать, нападать и карать, разъяснять на своём примере, наставлять. Каждый из мужчин дополняет друг друга, создавая между ними крепкий альянс, благодаря которому стажёры проходят испытательный срок и остаются на службе в милиции. Сашка раскрывает свою силу в смелости, Сергей осаждает свою пылкость и самоуверенность, ведь с таким командиром «семеро одного не напугают»!