Начнём с того, что каждый из них выбирает для себя лучший вариант в моменте. Из тех вариантов, какие он видит или представляет в данной конкретной ситуации. Обычно процесс выбора происходит подсознательно. Особенно, спонтанный выбор, когда ситуация возникает неожиданно.
И в одном варианте, и в другом у него возникают подсознательные ощущения: как мне будет, если я подойду, и как мне будет, если я пройду мимо. То есть, хорошо мне будет, или не хорошо. Как я себя буду чувствовать. Просто по ощущениям, без логики.
Например, если я предполагаю, что состояние у меня будет лучше в первом варианте, я подойду. Если я чувствую, что мне лучше не подходить, я пройду мимо.
А наши эмоции и ощущения - субстанция нестабильная, они постоянно меняются. Они зависят от наших мыслей в моменте, от физического самочувствия, от настроения и т.д. Соответственно, нас постоянно качает то в одну сторону, то в другую. То есть, сегодня у меня одно настроение, я подойду и помогу человеку. Завтра появляется другое, и я сделаю вид, что ничего не заметил.
Поэтому, как вы сами понимаете из всего изложенного выше, воспитание, конечно, влияет на наш выбор, но, скорее, косвенно. Наряду с другими факторами.
Вариант 1: человек, которому с детства внушали, что нужно помогать другим, с большей вероятностью подойдёт и поможет. Поскольку чувство вины (или стыда) окажется для него сильнее других его ощущений в моменте.
Вариант 2: другой человек, для которого не так критично быть хорошим для окружающих, будет больше ориентироваться не на чувство вины, а на какие-то другие свои эмоции. И в итоге может вполне выбрать вариант не вмешиваться в ситуацию. Если, например, он сегодня не в ресурсе или занят какими-то своими проблемами.
Человек из Варианта 1, скорее всего, ответит "Да".
А человек из Варианта 2 - "Нет".
Потому что ответ на вопрос тоже будет зависеть от ваших ценностей. Которые в итоге сами зависят от вашего воспитания больше, чем от чего бы то ни было другого.
Запись на консультацию:
+7 913 380-83-42
Научитесь управлять своими эмоциями!💪