Родители на эту тему очень часто спорят. Обычно существует два лагеря:
-ярые противники гаджетов, которые видят в экране лишь угрозу
-те, кто сдался и бесконтрольно дает гаджеты детям
Но всегда есть третье мнение) В данном случае – мое. Мнение психолога, которое, уверена, многие разделяют. Заключается оно вот в чем: вместо того, чтобы демонизировать технологии, лучше научиться их воспринимать, как инструмент развития человека будущего*. Полное ограждение от цифрового мира сейчас – это тоже самое, если лишить ребенка главного ресурса для обучения и даже социализации.
*Человек будущего в данном случае – выросший ребенок, который с малых лет рос в мире технологий
Чем же полезны гаджеты и цифровое пространство?
- Развитие цифрового интеллекта (Digital IQ)
Современная среда, в которой растут дети, гибридная. Она состоит из офлайн пространства и цифрового. Они неразрывно связаны. Навык безопасного, эффективного взаимодействия с технологиями – базовый скил, как чтение или письмо.
И тут не про бесконечные игры на планшете или беспорядочные просмотры видео на всем известных платформах. А про формирование очень важных компетенций:
- Критическое мышление и верификация информации
Это навык отличать достоверные источники от фейков, проверять факты
- Создание, а не постоянное потребление
Программирование, монтаж видео, создание цифровых рисунков, ведение блога - формы самовыражения, развитие проектного мышления
- Кибербезопасность
Понимание приватности, правил общения в сети, распознавание мошеннических схем – реальность современности. И родители, кстати, просто обязаны этому тоже учить
Когда запрещаем гаджеты, мы не защищаем ребенка, а формируем для него в будущем цифровую неграмотность. А без нее могут возникнуть сложности в профессии. Уже выросший взрослый в буквальном смысле может «отставать» в цифровом развитии, что очень будет мешать ему в работе.
- Когнитивное развитие (тренажеры для мозга)
До сих пор многие считают, что игры и приложение - злейшее зло)) Устаревшая информация. Нужно просто уметь выбирать, что поможет развитию.
- Стратегии и головоломки требуют развитого логического и пространственного мышления, навыков планирования и распределения ресурсов. Чем тут игры не мотивация развивать все это в себе?
- Интерактивные образовательные платформы используют механику геймификации, что ну очень повышает мотивацию и вовлеченность в обучение. Сложные темы из школьной программы подаются через игры. И процесс обучения становится более эффективным.
- Творческие приложения (для рисования, создания музыки, 3D-моделирования) открывают безграничные возможности для реализации творческих талантов.
Ключевой момент здесь - осознанный выбор контента. 30 минут, проведенные в логической игре, , могут быть более продуктивными, чем два часа пассивного просмотра телевизора или чтения неинтересной РЕБЕНКУ литературы (не чтение в целом, а какие-то определенные книги)
- Социальная адаптация и формирование идентичности
Для современного поколения онлайн-пространство - не дополнение к реальной жизни, а ее полноценная часть. Социальные сети и мессенджеры стали новой средой для общения, аналогом «дворовых посиделок» из прошлого. Увы, да, это уже прошлое.
Социальная адаптация решает даже некоторые психологические задачи подросткового возраста:
- Построение социальных связей. Ведь общение в чатах по интересам, совместные онлайн-игры помогают находить единомышленников.
- Формирование идентичности. Подросток экспериментирует с образами, выражает свои взгляды, получает обратную связь и формирует представление о себе через призму цифрового взаимодействия.
- Получение социальной поддержки. Группы по интересам, сообщества фанатов - место, где подросток чувствует принадлежность и принятие.
Если лишить ребенка канала цифровой коммуникации, в будущем будут проблемы. Непринятие со стороны сверстников, невозможность создать дружеские отношение, как примеры.
И тут мы подобрались к самому интересному. Одну из ключевых ролей во всем этом играет родитель. Он может быть или гидом в мире цифровизации, или сторожем.
Задача современного (образованного во всех смыслах) родителя - не запрещать, а научить ребенка осознанно и безопасно использовать мир технологий. Как это сделать:
- Совместное освоение. Проявляйте искренний интерес к цифровому миру ребенка. Спрашивайте, во что он играет, что смотрит, предложите сделать что-то вместе.
- Установление границ. Четкие и понятные правила (время, допустимый контент) создают островок безопасности и учат цифровой гигиене.
- Акцент на качестве. Помогите ребенку находить и выбирать полезный и развивающий контент.
Бессмысленно пытаться вырвать ребенка из этого цифрового мира. Вместо этого стоит признать необходимость технологий и занять активную позицию проводника. И вместе с ребенком вы сможете превратить гаджеты в осмысленный инструмент для познания, творчества и общения.
В моем ТГ канале можно найти короткие, порой колкие заметки на психологические темы. Буду рада всем @anikeevavs1